О школе

о разработке программы,

дата её утверждения (наименование и номер соответствующего нормативного акта)

Принята 28.08.2020 года г.

Протокол педагогического совета № 1 

Утверждена приказом  директора    №361 от 01.09.2020г

Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Начикинская средняя школа»

Фамилия, имя, отчество руководителя: Рылова Лариса Анатольевн

Почтовый адрес: 684029 Камчатский край, Елизовский район,  п.Сокоч,  ул.Юбилейная д. 11

Электронная почта: school-nsp@kamgov.ru

Контактные телефоны: 8 41531 42233

Задачи образования:

• сформировать ключевые компетентности учащихся в решении информационных, коммуникативных и учебных образовательных задач;
• осуществить индивидуализацию образовательного процесса на основе широкого использования средств ИКТ, через формирование средств и способов самостоятельного развития и продвижения ученика в образовательном процессе;
• организовать поддержку учебных (урочных и внеурочных), внешкольных и внеучебных образовательных достижений школьников, их проектов и социальной практики;
• способствовать развитию учащихся как субъектов отношений с людьми, с миром и с собой, предполагающее успешность и самореализацию учащихся в образовательных видах деятельности;
• сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье, безопасность учащихся, обеспечить их эмоциональное благополучие;
• помочь учащимся овладеть грамотностью в различных ее проявлениях (учебном, языковом, математическом, естественнонаучном, гражданском, технологическом);
• способствовать формированию российской гражданской идентичности обучающихся;
• обеспечить сохранение и развитие культурного разнообразия и языкового наследия многонационального народа Краснодарского края, овладение духовными ценностями и культурой многонационального народа России.

Задачи кадрового обеспечения:

• разработка системы нормативов и регламентов, необходимых для обеспечения реализации основных образовательных программ и достижения планируемых результатов общего образования в свете требований ФГОС;
• укомплектованность кадрами, соответствующими профилю преподаваемой дисциплины и необходимой квалификации, способными к инновационной профессиональной деятельности, обладающими необходимым уровнем методологической культуры и сформированной готовностью к непрерывному образованию;
• формирование компетентностей профессиональной, информационной, коммуникативной, общекультурной, социально-трудовой, компетентности в сфере личностного самоопределения;
• создание условий для взаимодействия с учреждениями дополнительного образования, обеспечивающими возможность восполнения недостающих кадровых ресурсов;
• массовое обучение работников по всему комплексу вопросов, связанных с введением ФГОС, постоянное, научное и методическое сопровождение;
• использование инновационного опыта других образовательных учреждений, экспериментальных площадок Камчатского края по внедрению ФГОС;
• проведение комплексных мониторинговых исследований результатов педагогов, образовательного процесса и эффективности инноваций.

Задачи педагогического обеспечения:

• разработка рабочих образовательных программ по различным предметам на основе федеральных программ, новых государственных образовательных стандартов;
• внедрение новых технологий, развивающих инновационное, самостоятельное, критическое мышление;
• разработка и реализация воспитательной программы по духовно-нравственному воспитанию;
• реализация программы по сохранению и укреплению духовного и физического здоровья;
• разработка программы коррекционной работы;
• разработка локальных актов по вопросам организации и осуществления образовательного процесса, в свете модернизации образования;
• реализация проекта «Оценка личных достижений обучающихся», способствующего формированию личностных результатов.

Задачи психологического обеспечения:

• апробация и внедрение методик, направленных на коррекцию усвоения знаний учащимися;
• апробация и внедрение наиболее эффективных психодиагностических комплексов для выявления одаренных детей;
• разработка творческих, индивидуальных программ развития одаренного ребенка.

Задачи материально-технического обеспечения:

• разработка и реализация планово-финансовой поддержки и материального обеспечения программы развития;
• создание необходимой материально-технической базы, обеспечивающей высокое качество образования общего и дополнительного.

Задачи управления:

• разработка и реализация концепции эффективного управления всеми образовательными структурами и персоналом, включенным в реализацию программы развития;
• организация и проведение курсов подготовки и переподготовки, учебных семинаров, научно-практических конференций;
• совершенствование организации ученического самоуправления.

2020-2023 годы:

I этап (2020-2021 год) –  констатирующий;

II этап (2021-2022годы) – формирующий;

III этап (2022-2023 годы) – рефлексивно-обобщающий.